特別通知

需要完成在線申請（封面說明和個人歷史記錄

個人資料）。不完整的應用程序?qū)⒉槐粚彶椤?

封面說明必須包括：

?您正在追求的學位學位。畢業(yè)時間（你什么時候/畢業(yè)/畢業(yè)）？

?您熟練掌握的IT技能和計劃。

?感興趣的三大領域。 ?解釋為什么你是這個特定實習的最佳候選人。說明你對聯(lián)合國實習計劃的興趣。

在您的在線個人歷史檔案中，請務必包括所有過去的工作經(jīng)驗，IT技能和三個參考資料。

由于收到的申請量很大，所以只會聯(lián)系成功的候選人。

作為工作人員的小孩或兄弟的人不得有資格在聯(lián)合國申請實習。負責工作人員的任何其他家庭關系的申請人可以作為實習生參與，但不得將其分配給工作人員的同一工作單位，也不得由工作人員直接或間接監(jiān)督。就本指令而言，“小孩”是指（i）工作人員的子女; （ii）工作人員配偶的子女（stepchild）;和（iii）工作人員或工作人員配偶（子女或子女）的子女配偶。 “兄弟姐妹”包括工作人員的父母或父母的孩子和孩子。

組織設置和報告

實習將于2017年5月起在聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處總干事政治事務與伙伴關系科舉行，期限為3個月。實習生船是UNPAID和全職。實習生在特別助理的督導下，每周工作五天?？偢墒罗k公室由內(nèi)閣主管領導，向總干事執(zhí)行任務提供支持和咨詢。

責任

在科長的全面監(jiān)督下，在該科專業(yè)人員的日常指導下，幫助工作人員進行研究和起草演講;

?在國際事務中監(jiān)督和開展專題研究，編寫本部分的背景文件和分析; ?監(jiān)測和研究聯(lián)合國各基金，方案和專門機構及其他國際組織的發(fā)展情況，特別是設在日內(nèi)瓦的實體，并編寫背景說明，供科長處理;應要求出席聯(lián)合國各實體的會議;準備摘要和分析討論; ?監(jiān)督和研究學術和研究機構，智囊團和基金會，并編寫背景說明，供科長注意;應要求出席會議并編寫摘要; ?研究，起草和更新國家概況和其他背景，為向總干事或與高級別政要的其他會議提交全權證書做準備;

?參與與外部合作伙伴的研討會，研討會和其他活動的規(guī)劃和組織，其中包括進行背景研究;識別演講者和受邀者;準備邀請函與揚聲器聯(lián)絡響應查詢并向受邀者提供相關信息;協(xié)助個人事件的總體管理;

?Co推動社交媒體平臺每日更新，包括Twitter;

?監(jiān)督政治事務和伙伴關系科的網(wǎng)頁，并酌情建議更改和更新;根據(jù)要求準備網(wǎng)絡材料; ?根據(jù)要求，起草并編制該科的例行信函; ?協(xié)助管理該科的機構記憶，包括在必要時更新國家概況數(shù)據(jù)庫和其他材料;

?根據(jù)該科科長和/或該專業(yè)人員的要求，執(zhí)行任何其他特別任務。

能力

核心競爭力：

通訊：

- 清晰有效地寫下

- 對別人的判斷，正確地解讀他人的信息，并作出適當?shù)幕貞?/p>

- 提出問題澄清，并表示有興趣雙向溝通 - 匹配觀眾的語言，語氣，風格和格式

- 展示共享信息的開放性，讓人們了解

團隊合作：

- 與同事合作實現(xiàn)組織目標 - 真正重視他人思想和專長的意見投入;愿意從他人那里學習

- 在個人日程

之前的團隊議程 - 根據(jù)最終小組決定的支持和行為，即使這些決定可能不完全反映自己的位置

- 獲得團隊成就的信譽，并承擔團隊缺陷的共同責任

規(guī)劃＆組織：

- 制定符合商定的策略的明確目標 - 確定優(yōu)先活動和作業(yè);根據(jù)需要調(diào)整優(yōu)先級

- 分配適當?shù)臅r間和資源，以完成工作

- 在規(guī)劃

時預見風險并允許意外事件 - 監(jiān)控并調(diào)整計劃和操作必要

- 有效地執(zhí)行。

教育

要符合實習聯(lián)合國實習

計劃的條件，必須符合以下條件：

?申請人必須符合以下要求之一：

（a）參加研究生課程（第二學士學位或同等學歷或以上學歷）;

（b）參加第一個大學學位課程的最后學年（最低學士學位或同等學歷）;或（c）已畢業(yè)于大學學位（如上所述），如有選擇，必須在畢業(yè)一年內(nèi)開始實習; ?在標準軟件應用程序中進行電腦識字; ?對聯(lián)合國的工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，并對“憲章”的理想作出個人承諾; ?具有成功與不同文化背景和信仰的人交互的能力，其中包括愿意嘗試和理解并容忍不同觀點和意見的能力。

工作經(jīng)驗

申請人不需要具備參與課程的專業(yè)工作經(jīng)驗。

語言

能夠用英文或法文說出，閱讀和草稿。知道其他語言將是一個優(yōu)勢。

評估

N / A